¡La Devesa School se corona en el III Torneo de Debate Académico ESIC!
Andreu, Sara, Pau y Emma, alumnos de La Devesa School de Carlet, se han proclamado campeones del III Torneo de Debate Académico Preuniversitario organizado por ESIC University junto con Divina Seguros.
El viernes 27 de febrero, nuestro equipo se desplazó a las instalaciones de ESIC Valencia para participar en la ronda clasificatoria de Valencia y Castellón. Este torneo reúne a estudiantes de 1º y 2º de Bachillerato y les permite desarrollar pensamiento crítico, argumentación, comunicación efectiva y capacidad para gestionar la presión.
La competición sigue el modelo suizo, un formato no eliminatorio en el que los emparejamientos dependen de la puntuación acumulada. Todos los equipos disputaron tres rondas. Cada debate incluye cuatro intervenciones: introducción, exposición argumental, refutación y conclusión. La postura, a favor o en contra, se asigna por sorteo justo antes de empezar. Esto obliga a preparar y dominar las dos caras de cada cuestión. Los temas debatidos giraron en torno a la sostenibilidad y el consumo responsable:
- El sobrecoste de la producción sostenible debe ser asumido por las empresas.
- El gobierno debería subir los impuestos a los productos de un solo uso y de plástico para incentivar el consumo sostenible.
- El desperdicio alimentario sería un reflejo de una cultura de consumo excesivo e inconsciente.
Nuestro equipo cerró la jornada con tres victorias, lo que les dio acceso a la final celebrada al día siguiente, sábado 28 de febrero, en el Complejo Calderona Wellness de Bétera. Allí, Andreu, Sara, Pau y Emma se hicieron con el título tras superar tres debates contra los equipos clasificados en la sesión de Alicante y Murcia.
Un torneo de estas características exige algo más que hablar bien. Supone analizar problemas complejos, escuchar con atención, reaccionar con rapidez y sostener una postura con argumentos sólidos incluso cuando se defiende una posición asignada minutos antes. Aprender a debatir es, en el fondo, aprender a pensar con rigor, a escuchar al otro y a defender las propias ideas con respeto y fundamento.
Enlaces:
- ESIC University
- Divina Seguros (copatrocinador del torneo)
- Información sobre el modelo suizo en torneos de debate
- ODS y sostenibilidad (Naciones Unidas)
La Devesa School crowned champions of the III ESIC Academic Debate Tournament!
Andreu, Sara, Pau, and Emma, students from La Devesa School in Carlet, have been proclaimed champions of the III Pre-University Academic Debate Tournament organized by ESIC University in collaboration with Divina Seguros.
On Friday, February 27, our team traveled to the ESIC Valencia facilities to participate in the qualifying round for Valencia and Castellón. This tournament brings together students from 1st and 2nd year of Bachillerato and allows them to develop critical thinking, argumentation, effective communication, and the ability to manage pressure.
The competition follows the Swiss model, a non-eliminatory format where pairings depend on the accumulated score. All teams competed in several rounds. Each debate includes four interventions: Introduction, Argumentative Presentation, Refutation, and Conclusion. The stance—either in favor or against—is assigned by a draw just before starting. This forces participants to prepare and master both sides of every issue. The debated topics centered around sustainability and responsible consumption:
- The additional cost of sustainable production should be assumed by companies.
- The government should raise taxes on single-use and plastic products to encourage sustainable consumption.
- Food waste is a reflection of a culture of excessive and unconscious consumption.
Our team closed the first day with three victories, granting them access to the Grand Final held the following day, Saturday, February 28, in Valencia. There, Andreu, Sara, Pau, and Emma secured the title after excelling in the final debates against teams qualified from the Alicante and Murcia session.
A tournament of this nature requires more than just speaking well. It involves analyzing complex problems, listening carefully, reacting quickly, and sustaining a stance with solid arguments—even when defending a position assigned minutes prior. Learning to debate is, ultimately, learning to think with rigor, to listen to others, and to defend one’s ideas with respect and foundation.